개방형 직위 안내 자료 (한국농수산대학교 총장)

2022. 6.

	농림축산식품부

Ⅰ. 기관 일반현황

□ 조직 및 정원

○ 조직: 1처 3과, 5학부 19전공, 8부속시설, 2법인

○ 정원: 124명(임기제 고위공무원 1, 교육직 70, 일반직 53)

(단위: 명, ‘22.5.현재)

구분	계	임기제 고 위 공무원	교 육 직			일 반 직
			계	교수	조교	계	행정·농업·지도	전산	기타 (전문경력관, 관리운영직 포함)
정원	124	1	70	57	13	53	29	3	21

□ 소관법령

○ 한국농수산대학교 설치법(법률 제18537호)

○ 책임운영기관의 설치․운영에 관한 법률(법률 제14839호)

○ 한국농수산대학 기본운영규정(한국농수산대학 훈령 제34호)

□ 예산 (‘21) 34,222백만원 → (’22) 35,008(증786, 2.3%)

(단위: 백만원)

사 업 명	’21예산 (A)	’22예산 (B)	증감 (B-A)	증감율 (%)
<예 산 >	34,222	35,008	786	2.3
일반회계	34,222	35,008	786	2.3
한국농수산대학인건비(책임운영)	9,870	9,803	△67	△0.7
한국농수산대학기본경비 (책임운영,총액인건비 대상)	416	421	5	1.2
한국농수산대학기본경비 (책임운영,총액인건비 비대상)	3	3	-	-
한국농수산대학교육운영(책임운영)	22,247	23,043	796	3.6
전공심화과정운영(책임, 수입대체)	306	308	2	0.7
한국농수산대학정보화교육운영(정보화)	1,380	1,430	50	3.6

□ 부지 및 시설

○ 부지 면적: 385,016㎡, 시설 면적: 80,556㎡

○ 시설세부 현황

시 설 명	대지면적(㎡)	건물면적(㎡)	비 고
계	385,016	80,556	50개동
본관 및 강당		24,980	본관, 교육관(3개동), 대강당, 도서관
기 숙 사 (4동)		22,540	583실 (2인실, 1,166명 규모)
후생복지시설		7,820	학생회관(식당), 체육관, 테니스로커룸
실습시설		24,500	PTC온실, 실습장 등 실습시설
기타시설		716	수위실(2개동), 통합전기실, 시설관리실
교육연구시설지	269,404		교육동 및 실습동 등
체육시설지	14,878		운동장, 테니스장
교통시설지	44,219		도로 및 주차장
녹지시설지	56,515		자연녹지시설(공원)

Ⅱ. 주요 업무 내용

1		정예 후계 농어업 인력 양성을 위한 학생 교육

□ 현   황

○ 교육과정: 1학년(학교) + 2학년(국내․외 실습농장․어장) + 3학년(학교)

1학년	학부 기초소양(1학기)과 전공별 농어업교과목(2학기) 교육
↓
2학년	국내외 선진농어장 파견실습을 통한 현장교육
↓
3학년	영어농정착을 위한 문제해결식교육 및 창업설계
↓
전공심화과정	학사학위 수여를 위한 전공심화과정(2010년 신설)

○ 학부별 입학정원: 4개 학부(19전공) 570명

(단위: 명)

계	작물·산림학부					원예학부				축산학부					농수산융합학부
	식량작물	특용작물	버섯	산림	조경	채소	원예환경	과수	화훼	한우	낙농	양돈	가금	말 산업	산업곤충	농수산 가공	농수산 비즈니스	어류양식	수산 생물 양식
570	150					150				135					135

□ 주요 내용

○ 학부·전공별 특성과 국가 농수산식품 정책과제를 고려한 교육과정 운영

○ 학생 교육 만족도 향상을 위한 체계적인 학사 관리 및 교내외 실험․실습 교육 내실화

○ 현장실무교육 가능 우수 교수 확보

○ 창업 실전역량을 강화하기 위한 실무교과 신설 등 창업친화적 학사운영

○ 전공·작목별 특성을 고려, 실무능력 배양을 위한 맞춤형 국내․외 장기현장실습 교육과정 운영

2		학생의 전문 농어업기술의 실천능력 배양

□ 현   황

○ 우리나라 최고의 실무중심 대학으로 실무․실습․현장 중심교육 강화로 차별화된 농수산 인재 양성

□ 주요 내용

○ 첨단실습 교육장 확충으로 실무․실습․현장 중심 교육 강화

○ 실무중심 현장 적응 능력 배양을 위한 장기현장실습 내실 운영

- 교육과정: 2학년(2개학기) 8과목 40학점 이수

- 교육기간: 8개월 원칙, 필요한 경우 전공별로 2개월 범위 내 계절학기 운영

- 실습 우수 사례 발굴 확산: 실습일지 콘테스트, 현장교수 지도 수기 공모 등

○ 정기적인 실습생·현장교수 의견 수렴을 통한 개선 과제 발굴

- 실습생·현장교수 만족도 측정, 실습 개선 의견 수렴 및 반영

○ 미래트렌드를 반영한 교과목 개발 및 지역사회 리더 역량 교육 강화

3		학생의 국내·외 연수 및 졸업생의 영농・영어 정착 지원

□ 현   황

○ 실무능력 배양을 위하여 국내․외 장기현장실습을 하고 있으며 졸업생들의 성공적인 영농․영착 강화를 위하여 지속 지원

< 2021년 국내․외 연수 현황 >

구 분	인원(명)	비고
국내 장기현장실습	510
국내 장기현장실습생 단기해외연수	-	코로나19
국외 장기현장실습	-
합계	510

○ ’97년 개교 이래 6,466명의 졸업생 배출, 전체 졸업생의 83.6% 영농·영어 종사(’21년 기준)

○ 졸업생의 안정적인 농어촌 정착 유도로 미래 농수산업 성장에 기여

□ 주요 내용

○ 신속한 영농 정착 정보제공을 위한 정보드림이 서비스 운영

○ 취·창업 승계 등 정착유형별 차별화된 지원 프로그램 강화

- (취·창업) 품목별 연구모임 조직화, 우수 아이디어 공모, 교육과정 운영 등

- (승계) 법률·세무·경영 컨설팅 지원 강화 등

○ 한농대 총동문회, (사)한농대 청년연합회 등 네트워크 강화

○ 졸업생 학비지원조건 이행여부 점검 및 심층 관리

4		농어업인과 농어업관련 기관・단체 종사자에 대한 교육훈련

□ 현   황

○ 급격한 농어업 환경변화 대응을 위하여 학교가 보유한 전문인력을 활용, 평생 영농교육 서비스 제공

○ 지자체 연계 등을 통해 다양한 수요층에 적합한 교육과정 확대 추진

□ 주요 내용

○ 평생교육 일환으로서 일반인 대상 농업교육 편성 및 개발

○ 농업 현장 실무형 인재 육성

○ 농업마이스터 대학 및 최고경영자과정 운영

○ 기업․유관기관 등 산학연 협력 프로그램 확대

5		산학협력 촉진에 필요한 사업

□ 현   황

○ `04년 산학협력단 법인이 설립되었으며, 연구지원 등 사업 수행을 통한 대학의 특성화 및 선진화에 기여

□ 주요 내용

○ 연구지원 전담인력 충원, 업무체계 개선 등을 통한 연구행정서비스 개선 및 효율화 추진

○ 국가 R&D과제 간접비율 상향에 따른 연구수요 부응을 위한 연구관리시스템 운영 및 연구지원 상시 모니터링 실시

6		기타 대학의 운영목표 달성을 위해 필요한 사업

□ 현   황

○ 대학 미래 경쟁력 강화 및 전문 농어업경영인 양성을 위한 기반 구축

□ 주요 내용

○ 다변화하는 교육수요 대응 및 교육과정 강화를 위한 교육체계 개편

○ 디지털 농업 인재육성을 위한 첨단 실습환경 조성

○ 청년농 육성 활성화를 위한 비학위 평생교육과정 강화

○ 지속가능한 농업·농촌을 위한 졸업생의 영농·영어 정착지원 강화

○ 수준높은 교육서비스 제공을 위한 안전하고 쾌적한 캠퍼스 조성

Ⅲ. 당면 현안 과제

1		학부제 조기 정착 및 학사 운영 정상화

□ 현   황

○ 전공선택 확대 및 전문 농어업 인력양성을 위한 학부제 운영(‘22~)

- 학부제 조기 정착을 위해 전공배정관련 규정 정비(학칙 및 시행세칙) 및 배정시스템 마련 중

○ 학생의 학습권 보장을 위해, 코로나19 방역시스템 구축*을 통한 전면 대면수업 전환(’22~) 및 2·3학년 단기 해외연수 추진

* 감염병관리위원회 운영, 코로나19 대응지침 현행화, 대학시설물 정기 소독 등

○ 4차 산업, 디지털 전환 등 급변하는 교육여건에 적극 대응

- ‘21년 디지털 전환 컨설팅을 통해 디지털․융복합 교과목 선정

□ 주요 내용

○ (1학기 학사운영) 최대 학습권이 보장될 수 있도록 학사운영 정상화

- 3학년 대상 계절학기 대면수업 전환 시범운영(2.14~23) 후 1·3학년 대상 전면 대면수업 진행

○ (2학기 학사운영) 1학년 학부학생, 전공배정 후 전공수업 진행

- 2학기 수강신청 전까지 전공배정(7.14), 전공 전문교육 및 졸업 후 영농정착을 위한 창업설계 중심 교육 실시

○ (단기 해외연수) 외국의 선진사례 학습 및 벤치마킹 등의 다양한 기회를 제공하여 학생 실무 역량 강화

* (대상) 2·3학년 재학생 880명, (소요예산) 2,400백만원

○ (디지털 교육 강화) 다양한 디지털․융복합 교육 등을 통해 학생역량 향상

* 디지털 교과목 강의개설: 74개(1학기 37, 2학기 37)

2		미래수요 반영, 현장 중심 교육체계 개편

□ 현   황

○ 학부제 운영 및 미래수요 반영을 위한 디지털 교육과정 개편

○ 장기현장실습 제도 개선 및 코로나-19 대응 실습생 안전 관리·지도

□ 주요 내용

○ 4차 산업혁명 기술을 반영한 디지털 농수산업 교육

- 농산업 트렌드를 반영하여 학부·전공별 디지털 교과목 개편 추진

○ 창업 및 현장실무 능력을 갖춘 농수산인재 양성

○ 장기현장실습 중장기 발전 계획 수립, 실습효율화를 위한 규정 개정

- 교수-학습(Teaching-Learning) 중심 실습풍토 조성을 위한 제도 개선

- 장기현장실습장 풀(Pool) 확대 및 현장교수 교육 역량 제고

○ 장기현장실습 교육과정 정보화 시스템 개편에 따른 실습교육 효율화

- 디지털 정보화 기반 스마트 실습 지원 체계 구축

3		체계적인 졸업생 영농·영어 정착 지원 강화

□ 현   황

○ 영농·영어 정착 초기부터 성장까지 체계적인 정착 지원을 위한 한농대·지자체·유관기관 연계 종합 지원 체계 마련 필요

□ 주요 내용

○ 수요자 요구 및 창업 애로사항을 반영한 정보제공·교육 정착 지원 프로그램 체계화

- (창업 지원) 유형별․정착 단계별 성공적인 창업 유도를 위한 지원 확대

* 우수과제 공모사업, 컨설팅, 경영 실습 임대농장 등 창업 단계별 연계지원

** 스마트팜, 드론, 농기계, 빅데이터, 농산물 가공, 사회적 농업, 법인설립 등

- (정보제공) 정보드림이 이용 활성화를 위한 총동문회·학생회 홍보 협업 강화

- (교육) 트렌드 변화, 수요자 요구에 부응한 현장 실습 교육 과정 마련

- (컨설팅) 신규 창업 및 현장애로 해소를 위한 컨설팅·현장기술 지원 내실화

4		꿈과 열정이 있는 우수인재 신입생 모집

□ 현   황

○ ‘23학년도 신입생 570명(4개 학부 300, 18개 전공 270) 모집

- 지역 간 편중 해소를 위한 지역균형인재 전형 신설 및 심층면접 확대 등 영농의지 중심의 선발방식 개선

- 전공 통합* 및 학부 입학생의 전공선택권 확대 등

* 어류양식(20명), 수산생물양식(20명) → 수산양식전공(40명)

구분	특별전형				일반전형	계
	농수산인재	도시인재	지역균형인재	소계
모집단위	전공	전공	학부	-	학부
모집인원	135	135	60	330	240	570

□ 주요 내용

○ 창의적이고 영농의지가 강한 우수인재 확보를 위해 지속적 홍보

- 대학 인지경로, 정보접근, 지원결정 영향인물 등을 감안 타깃 홍보

* 부모, 재학생․졸업생, 교사 등을 대상으로 홈페이지 및 입시전문 사이트 광고 등에 집중 홍보 및 입학정보 제공 및 상담 전용 온라인 채널 구축․운영

○ 2023학년도 전형일정

구분	특별전형 (농수산인재/도시인재/지역균형인재)	일반전형
원서접수	’22.9.13.∼10.4.	’22.10.11.∼10.20.
1차 합격자 발표	’22.11.2.	’22.11.30.
면접평가	’22.11.7.∼11.11.	’22.12.5.∼12.9.
최종 합격자 발표	’22.11.23.	’22.12.19.
합격자 등록	’22.11.23.∼11.25.	’22.12.19.∼12.21.

5		다양한 수요층을 위한 평생교육 강화

□ 현   황

○ 일학습병행·미래농산업CEO과정, 전북농업마이스터대학 등 대학의 자원을 활용한 다양한 평생교육 프로그램 운영중

○ 청년층의 농어업 유입을 촉진하기 위한 일반 농어업인·예비 귀농귀촌인 등 다양한 수요층을 위한 평생교육 강화 필요

□ 주요 내용

○ 지자체 연계를 통해 지역 자원을 활용하여 이론과 실습을 병행한 교육과정 확대

○ 농어업인 및 예비 귀농인, 일반인 등 수요자 특성과 수준에 맞춘 교육과정 개발

< 수요자별 교육과정(안) >
대상		교육과정													자원		비고
							(교육수준)
		(기초)							(심화)			(+ɑ)
농어업인 및 예비 귀농인		도시농업 일학습병행				미래농산업 CEO		마이스터대학 스마트쌀농사							대학 중심		기존
일반인 기초교육		잠재적 귀농귀촌교육 별도 교육과정 신설													지역 연계		신설
한농대 졸업생 등												한농대 리더십 아카데미			대학 중심		기존